农村小学开展主体班会的案例可以包括以下几个方面:

首先,班主任可以组织学生进行主题讨论,让学生发表自己的观点和建议,培养学生的主体意识。

其次,班主任可以安排学生进行小组活动,让学生合作解决问题,培养学生的团队合作能力。

此外,班主任还可以邀请专家或社区人士来学校进行讲座或座谈会,让学生了解社会实践和社会问题,提高他们的社会责任感。

最后,班主任可以通过班会记录和评价学生的表现,激励他们积极参与班会活动,促进学生的全面发展。

根据班主任研修学习农村小学如何开展主体班会案例 扩展

1、农村小学要结合学校实际情况选择班会主题

2、农村孩子吃苦耐劳,充分发挥农村资源优势,锻炼孩子们的坚强意志主题活动

3、敬老孝亲主题班会活动

根据班主任研修学习农村小学如何开展主体班会案例